Lärande för hållbar utveckling

Lärande för hållbar utveckling innebär att undervisningen kännetecknas av frågeställningar om ekologisk-, social-, och ekonomisk hållbarhet. Syftet är att barn och elever ska bli medvetna om och delaktiga i en långsiktigt hållbar samhällsutveckling.

Vägledning

Artiklar

En person står intill ett odlingsskåp och håller i ett tråg med sallad.
Lästid 4 minuter

Egenodlade örter ska lyfta Kristinebergsskolans vegetariska kost – och bidra till att uppnå klimatmålen för skolmaten. Dessutom fyller det egna odlingsskåpet en pedagogisk funktion och visar hur naturen fungerar.

Några barn står på huk på en strand och tittar på små vattenkryp i en balja.
Lästid 5 minuter
Kvinna sitter omgiven av barn framför stort akvarium med fiskar och skeppsvrak.
Lästid 5 minuter

Verktyg & resurser

Minecraftutmaningen Stockholm

I årets Minecraftutmaning är elevernas uppdrag att skapa nya och innovativa lösningar för att minska koldioxidavtrycket i Stockholm.

En färgglad illustration som visar ett landskap med hus, trafik, vatten och anläggningar.

Utbildningsmaterial om vatten, avfall och miljö

Vill du lära dina elever om vatten, avfall och miljö? Lär dina förskolebarn och dina skolelever mer om detta viktiga område – och hur vi tillsammans kan få Stockholm att bli världens mest hållbara stad.

Se alla verktyg och resurser

Kompetensutveckling

En pojke och en flicka pratar om ett experiment.

NTA – introduktionsutbildning för grundskolan

Vill du veta hur du kan använda NTA-programmet i din undervisning? NTA står för naturvetenskap och teknik för alla och är en satsning för att underlätta arbetet med naturvetenskap och teknik i grundskolan.

Se allt inom kompetensutveckling