Stockholm Teaching & Learning Studies
Stockholm Teaching & Learning Studies (STLS) är en plattform för undervisningsutvecklande ämnesdidaktisk forskning. STLS syfte är att initiera, stödja och sprida forsknings- och utvecklingsprojekt som rör ämnesdidaktiska frågor och problem som uppstår i ditt klassrum. Projekten koordineras och bedrivs i ämnesdidaktiska nätverk.
Sidans innehåll i korthet:
- STLS ska bland annat underlätta kontakter mellan forskare och skolor.
- Du som lärare har möjlighet att bedriva ämnesdidaktiska forsknings- och utvecklingsprojekt på din skola.
- Projekten ska inte ses som fortbildningskurser utan som lärarledd forskning som ska utveckla undervisningen.
STLS ska fungera som en mötesplats för forskande lärare i olika ämnen.
Syfte
- Underlätta kontakter mellan forskare och skolor.
- Initiera och genomföra forsknings- och utvecklingsprojekt (FoU-projekt).
- Skapa former för involvering av forskare i skolhuvudmännens FoU-arbete.
- Utveckla skolanpassade modeller för FoU-arbete som involverar lärare.
- Utveckla former för rapportering och spridning av forskningsresultat.
Exempel på konkreta uppgifter:
- Initiera och samordna forsknings- och utvecklingsprojekt.
- Erbjuda vetenskaplig ledning samt handledning av forskningsprojekt och nätverk.
- Anordna seminarier för lärare som är involverade i FoU-projekt.
- Årligen anordna Lärarnas forskningskonferens.
Organisation och verksamhet
Inom ramen för STLS finns det möjlighet dig som lärare att bedriva ämnesdidaktiska forsknings- och utvecklingsprojekt (FoU-projekt) på din skola. En ambition är att utveckla metoder och modeller för lärarforskning som är anpassade till din skolas specifika behov och villkor. Genom att göra det möjligt för lärare att medverka i forskningsprojekt kan forskningen bli en integrerad del av skolutveckling.
Delta i forsknings- och utvecklingsprojekt
FoU-projekten koordineras och bedrivs av sju ämnesdidaktiska nätverk.
- Nätverken koordineras av lektorer och doktorander under handledning av våra vetenskapliga ledare Maria Andrée, Johan Sandahl och Jenny Rosén.
- Projekten planeras och genomförs på skolorna, men möjlighet till diskussion och handledning erbjuds genom gemensamma nätverksseminarier.
- Inom nätverken anordnas möten med andra projekt, textseminarier och workshops som syftar till att stödja och utveckla projekten.
Ämnesdidaktiska nätverk inom STLS
Det är viktigt att poängtera att projekten inte ses som fortbildningskurser utan som lärarledd forskning som ska utveckla undervisningen. En viktig aspekt av projektens genomförande är att de utgör en del av arbetstiden för dig som deltagare och att du som lärare har möjlighet att ägna minst en eftermiddag i veckan åt detta arbete.
Läs mer om STLS och lärardriven forskning och utveckling i rapporten Stockholm Teaching & Learning Studies – En plattform för undervisningsutvecklande ämnesdidaktisk forskning.
STLS är ett samarbete mellan skolhuvudmän i Stockholms län och Stockholms universitet.
Spridning av resultaten
Projekten sprids till lärare och andra forskningsintresserade genom publikationer och till exempel på seminarier och forskningskonferenser.