Ämnesdidaktiskt ramprojekt i praktisk-estetiska ämnen
Vill du vara med och bedriva ämnesdidaktisk forskning inom de så kallade praktisk-estetiska ämnena (bild, musik, slöjd, hem- och konsumentkunskap, samt idrott och hälsa) och samtidigt utveckla din egen undervisning?
Från och med höstterminen 2025 kommer praktisk-estetiska nätverket driva två ramprojekt. Det första handlar om hur estetiska erfarenheter uttrycks i samspel mellan elever. Det andra handlar om musikundervisning, med koppling till sexualitet, samtycke och relationer.
Ramprojekt PREST-ämnen: Utblick, inblick och uttryck: Om kunskapsformer i interaktion i PREST-ämnen
Ramprojektet handlar om att utveckla förståelse för hur estetiska erfarenheter uttrycks i samspel, med syfte att utveckla metoder att studera kunnande-i-handling utifrån ett uttalat elevperspektiv som grund för undervisningsutveckling.
Varje delprojekt genomförs tillsammans med nätverket och organiseras i form av projektmöten, seminarier och workshops baserade på vad som sker i undervisningen.
Ramprojektet vägleds av två övergripande frågeställningar:
- Hur utvecklar elever kunnande i att uttrycka sig om, med och genom skilda material och samspel?
- Vad innebär det att kunna se, känna, smaka, lyssna, dofta, göra och visa omsorg i PREST-ämnen?
Ramprojekt musik: Att identifiera musikaliskt skapande i musikundervisningen
Syftet med ramprojektet är att identifiera hur musikaliskt skapande kan förstås på olika sätt i undervisningen. Det finns mycket forskning om musikaliskt skapande, men väldigt lite om hur detta skapande kan ta sig uttryck inom ramen för skolans musikundervisning.
Varje delaktig lärare kommer att dokumentera situationer där elever fått i uppdrag att skapa musik på något sätt. Metoderna kan vara genom att improvisera individuellt eller kollektivt, att tolka en låt eller kanske att skapa musik i grupp eller individuellt. Det kan också handla om situationer där musikaliskt skapande förekommer mer spontant, där skapandet inte är direkt knutet till en uppgift av att skapa musik.
Under året kommer vi gemensamt, forskare och medforskande lärare, vid olika workshops på STLS att analysera materialet för att identifiera och diskutera olika sätt att förstå musikaliskt skapande i olika kontexter i musikundervisningen.
Vill du vara med?
Nästa möjlighet att anmäla intresse till ramprojekt i praktisk estetiska ämnen är 15 april.
Anmäl intresse och ansök om medel för ämnesdidaktiska projekt inom STLS
Pågående ramprojekt
Att ge och ta i PREST-ämnen: Återkoppling i samspel mellan deltagare och materiella villkor
Christina (Kicki) Jönsson, Monica Christiansson, Ana Maritza Bruffau, Cecilia Wingstedt,
Johanna Claesson, Hedvig Eleonora skola och Puja Qadri, Skarpnäcks grundskola.
Sexualitet, samtycke och relationer i musikundervisningen
Felix Unsöld, Katarina Norra Skola och Eva Åkerhielm, Rinkebyskolan.