Diskussion
Utgå från era reflektioner och det ni antecknat när ni läst texten. Ha gärna texten tillgänglig om ni tillsammans vill läsa någon del igen.
Förslag på upplägg:
- Var och en får fundera en kort stund för att kunna välja en reflektion att dela med hela gruppen.
- Runda 1 där deltagarna, en och en, får dela med sig av reflektionen de valt.
- Runda 2 där var och en får ställa en fråga, eller utveckla ytterligare en reflektion utifrån det som sagts i runda 1.
- Diskussion:
- Hur skulle ni beskriva er skolas digitala ekosystem? Vilka flöden och funktioner är avgörande för att ert och elevernas arbete ska fungera?
- Gör tillsammans en överblick (gärna på ett stort ark eller en tavla) över allt av digital karaktär i och kring undervisningen.
Planering
- Planera gemensamt en aktivitet som utförs med elever, hela eller delar av lärargruppen eller individuellt.
- Bestäm när aktiviteten ska ske och hur och vad som ska dokumenteras eller observeras.
Exempel på aktiviteter:
- Reflektera individuellt tills ni ses igen kring din undervisnings digitala inslag? Vad orsakar problem? Vad skulle kunna vara möjligt att utveckla? Vad syftar inslagen till?
- Undersök vad eleverna tänker om den digitala skolan.
- Planera en aktivitet utifrån en idé som eventuellt vuxit fram under studien av "Möjliga motiv till digitalisering i undervisningen".
Genomförande
- Genomför det som ni gemensamt har planerat inom ramen för ordinarie arbetsuppgifter och schema.
- Dokumentera på det sätt ni kommit överens om.
Reflektion
Utgå från era reflektioner och anteckningar från aktiviteten.
- Beskriv och diskutera med varandra hur genomförandet av aktiviteten fungerade, samt vad i det prövade som kan gynna undervisningen och därmed elevernas lärande. Vad kan behöva justeras eller förändras?
- Se till att alla i gruppen har tillgång till nästföljande individuella del, samt vet tid och plats för efterföljande diskussion.
