Ämnesdidaktiskt ramprojekt i samhällsvetenskapliga ämnen
Vill du vara med och bedriva didaktisk forskning inom något av SO-ämnena och samtidigt utveckla undervisning inom ditt ämne? Under läsåret 2025/2026 kan du som lärare delta i vårt ramprojekt.
Ramprojekt: Att undervisa för komplex förståelse av samband
I samtliga samhällsorienterande ämnen är analys av samband centralt. I geografi kan det handla om samband kopplade till levnadsvillkor eller naturens processer och i samhällskunskap kan det handla om samhällsekonomiska flöden eller mediernas roll i en demokrati. I historia kan det kopplas till elevers förståelse av kontinuitet och förändring och i religionskunskap kan det handla om etiska och moraliska frågor.
En utmaning med samband i de samhällsorienterande ämnena är att de till sin karaktär inte är lagbundna på samma sätt som i naturvetenskapliga ämnen. Detta skapar utmaningar i undervisningen, eftersom det finns en risk att elevernas analyser blir förenklade om sambanden hanteras som lagbundna och därför inte problematiseras i tillräckligt hög grad.
De frågor vi vill undersöka i projektet är: Vad innebär det att inom ramarna för olika samhällsvetenskapliga ämnen göra kvalificerade kausal-analyser? Hur kan undervisning utformas som skapar förutsättningar för elever att utveckla en komplex förståelse för samband i de olika ämnena?
Vill du vara med?
Anmäl intresse och ansök om medel för ämnesdidaktiska projekt inom STLS
Nästa möjlighet att anmäla intresse till ramprojektet i samhällsvetenskapliga ämnen är 15 april.