Ämnesdidaktiskt ramprojekt i matematik
Förmågan att formulera och lösa matematiska problem relaterade till tal och uttryck i bråkform.
Att formulera och lösa problem relaterade till bråk och rationella uttryck
Ramprojektet i matematik syftar framför allt till att undersöka hur eleverna kan utveckla sin förmåga att lösa matematiska problem. I kontexten är vi framför allt intresserade av att undersöka hur elever formulerar och löser problem som handlar om tal i bråkform, bråkräkning, ekvationer som innehåller bråk samt om rationella uttryck, både i grund- och gymnasieskolan. Vidare vill vi få en ökad kunskap om hur undervisningen kan utformas för att på ett bättre sätt bidra till att eleverna utvecklar sin problemlösningsförmåga.
Vårt ramprojekt består av flera parallella delprojekt som är fördelade på respektive stadier, där varje delprojekt genomförs enligt learning study-modellen. Ramprojektet pågår under ett läsår och de deltagande lärarnas arbete stöds av projektmöten, seminarier och riktad handledning.
Se kontaktuppgifter nedan.
Vill du vara med?
Varmt välkommen att söka till ramprojektet som handlar om matematiska problem relaterade till bråk och rationella uttryck.
Anmäl intresse och ansök om medel för ämnesdidaktiska projekt inom STLS
Nästa möjlighet att anmäla intresse till ramprojekt i matematik är 15 april.
Pågående delprojekt
2024/2025
Lina Karlsson, Hedvig Eleonora skola; Sofia Sahlberg, Grimstaskolan; Eddie Beneder, Anna Whitlocks gymnasium; Ghusoon Khalaf, Stockholms transport- och fordonstekniska gymnasium.
Avslutade delprojekt
2022/2023
Anna-Karin Sandin, Eklidens grundskola/grundsärskola Nacka; Åsa Ekstam, Nacka gymnasium; Karin Skarstedt, Myrsjöskolan Nacka; Kent Nordström, Björknässkolan Nacka; Anna Wiklund, Stavsborgsskolan Nacka; Victor Dahlberg, Nacka gymnasium; Birgitta Nilsson, Nacka gymnasium och Camilla Ekström, Nacka gymnasium
2021/2022
Årskurs 4–6: Silevia Benjaro, Stålhamraskolan Södertälje; Siham Cankalp, Stålhamraskolan Södertälje; Liselotte Nyman, Brunnsängskolan Södertälje och Rana Nabil Salim, Brunnsängskolan Södertälje.
2020/2021
Årskurs 4–6: Patrik Stenils, Kunskapsskolan Nyköping; Åsa Ekstam, Nacka gymnasium; Ingeborg Löfgren, Observatorielundens skola och Eva Nordenmalm, Kunskapsskolan Katrineholm.
2019/2020
Årskurs 4–6: Stephanie Grewal Kull, Vinsta Grundskola och Patrik Stenils, Kunskapsskolan Nyköping.
2017/2018
Årskurs 4–6: Annelie Adolfsson, Järla skola, Anneli Blomqvist, Norra Ängby skola och Andrés Gröndahl och Anna Tamm, Blackebergsskolan.
Gymnasieskola: Natalia Chechet, Catharina Lindberg och Nils Sjögren, Värmdö gymnasium.
2016/2017
Årskurs 1–3: Carolina Blomström, Grimstaskolan, Sofia Ek, Eriksdalsskolan och Anja Gustafsson, Brunnsängskolan.
Årskurs 4–6: Marja Wanér, Eriksdalsskolan och Ami Nordeman, Rosenborgsskolan.
2015/2016
Årskurs 1–3: Carolina Blomström, Grimstaskolan.
Årskurs 7–9: Åsa Eriksson, Mälarhöjdens skola och Annika Mörk, Spånga grundskola.