Introduktionsperiod för nyanställd
Du är nyanställd lärare eller förskollärare på ditt första jobb i Stockholms stad. Rektor på din skola ansvarar för att organisera, ta fram en handlingsplan och utse en behörig lärare som mentor för din introduktionsperiod.
Sidans innehåll i korthet:
- Introduktionsperioden stärker dig i din yrkesroll
- Din mentor vägleder dig
- Rektor ansvarar för att organisera introduktionsperioden
Introduktionsperiodens syfte
Syftet med introduktionsperioden är att
- ge stöd på ett yrkesmässigt, personligt och socialt plan på arbetsplatsen
- bidra till att skapa en trygg och utvecklande arbetsmiljö
- stimulera till professionell utveckling
- utveckla förståelse för skolan som arbetsplats och för dess roll i samhället.
Introduktionsperiod för lärare och förskollärare, Skolverkets webbplats
Mentorns uppdrag
Mentorn ansvar är att identifiera vilka utvecklingsbehov du som lärare har och ge rektor underlag för planeringen av introduktionsperioden. Mentorn ska också boka in regelbundna möten med dig samt ge stöd genom att fungera som samtalspartner och rådgivare. Vidare ansvarar mentorn för att följa upp hur introduktionsperioden fortskrider och slutligen utvärdera hur perioden har fungerat.
Rektors uppdrag
Rektorns ansvar är att planera introduktionsperioden utifrån dina behov samt att utse en mentor som, så långt det är möjligt, har samma behörighet som du. Rektorn ska också säkerställa att mentorn ges tillräcklig tid och de resurser som krävs för att kunna genomföra uppdraget på ett kvalitativt sätt. Vidare ansvarar rektorn för att följa upp introduktionsperioden och säkerställa att arbetet med introduktionsperioden är väl förankrat i verksamheten.