HBTQI+ i undervisningen
HBTQI+-frågor ska genomsyra all undervisning och alla ämnen. Men hur kan du rent praktiskt göra för att inkludera dessa frågor, vad behöver skolan tänka på för att skapa en inkluderande miljö och vilket stöd finns för dig som lärare?
Ingen i skolan ska utsättas för diskriminering som har samband med bland annat könsöverskridande identitet eller uttryck eller sexuell läggning. Det står i läroplanen för alla skolformer. HBTQI+ är en del av kunskapsområdet sexualitet, samtycke och relationer och en viktig del i skolans uppdrag att motverka diskriminering. Därför behöver det genomsyra all undervisning och lyftas i alla ämnen.
Så kan din skola arbeta med HBTQI+
HBTQI+-frågor behöver lyftas i flera sammanhang:
- under enskilda lektioner.
- integrerat i den dagliga undervisningen
- i vardagen, man kan som lärare och skolpersonal fånga frågan i flykten.
Om din skola inte har ett systematiskt arbete kring hur ni arbetar med dessa frågor är det viktigt att komma igång med ett utvecklingsarbete. Men allt behöver inte göras samtidigt. Första steget kan vara att ta in någon som kan kunskapshöja er i personalgruppen. Ge därefter utrymme till samtal hur ni tillsammans på skolan kan få in HBTQI+ i undervisningen i de olika ämnena.
Skolan kan också sätta upp information till eleverna om var det finns HBTQI+-fritidshäng finns i området och staden. Det är även viktigt att ta stöd av elevhälsan på skolan och kartlägga vilka kunskaper som finns där inom dessa frågor.
HBTQI+ ska integreras i alla årskurser, från förskoleklass till gymnasium. Men det går att göra det på olika sätt och olika nivåer. För en förskoleklass eller i lågstadiet kan ett sätt att lyfta de här frågorna vara att prata om att familjer kan se olika ut och att barn kan bli till på olika sätt.
En mer inkluderande skolmiljö
Det är bra att se över hur skolan rent generellt arbetar för att skapa en mer inkluderande miljö. Både i undervisningssammanhang, men också i lokalerna och på raster. Rent konkret kan skolan tänka på att skapa en mer inkluderande miljö genom att
- använda ett neutralt språk, till exempel hen istället för han/hon eller partner istället för pojk-/flickvän
- uppdatera blanketter och formulär så att de blir könsneutrala
- se över skyltningen på skolan så att den är könsneutral
- se över vilka bilder ni använder i undervisning och kommunikation, är de inkluderande?
Minoritetsstress och microagressioner
Minoritetsstress är ett samlingsnamn för osynliga strukturer som kan påverka och utgöra en stress för minoriteter i vardagen.
Microaggressioner kan till exempel vara när någon påpekar för en minoritet att den bryter normer. Det kan göra att den utsatta känner att hen inte hör till eller är önskvärd.
För dig som lärare och skolpersonal är det bra att ha kunskap om de här begreppen för att kunna bemöta elever som råkar ut för det samt själv kunna se och ingripa när du ser att någon råkar ut för det. Du kan läsa mer om minoritesstress och microagressioner på RFSL:s webbplats.
Minoritetsstress, RFSL utbildning
Bemötandetips minoritetsstress, RFSL:s webbplats
HBTQI-certifiering av din skola
Ett sätt för skolan att komma igång att arbeta med dessa frågor är att gå en HBTQI-certifieringsutbildning. Stockholms stad har tagit fram en ny utbildning som ska pilottestas på några skolor under 2026. Planen är sedan att alla skolor inom Stockholms stad ska gå utbildningen.
Om din skola redan nu vill utbilda sig inom frågorna har Rädda barnen en webbutbildning inom barnrätt och HBTQI+.
Webbutbildning, Rädda barnen, Youtube
Stöd och material
Det finns organisationer som har tagit fram olika typer av stödmaterial och som anordnar aktiviteter som din skola kan använda sig av eller tipsa eleverna om.
Fritidshäng på Egalia
Egalia är ett fritidshäng för HBTQI+-ungdomar mellan 13 och 19 år. De finns på två platser i Stockholm, i city och i Skärholmen. De har affischer och flyers som du kan beställa och sätta upp på din skola.
RFSU:s underlag för årskurs 1–6
RFSU har i en studie undersökt hur HBTQI+-frågor tas upp i undervisningen i årskurs 1–6. Syftet med studien är att få en bild av hur frågorna tas upp i undervisningen, vilka behov skolor har och vilket stöd personalen behöver.
Undervisning om HBTQI-frågor i årskurserna 1–6, RFSU:s webbplats (pdf)
Vill du? – Metodmaterial
Metodmaterialet Vill du? stöttar dig som undervisar på högstadiet och gymnasiet i att hålla öppna samtal om sex, kommunikation, aktiv åskådare och gränser – på ungas villkor. Det är framtaget av RFSU.
Lärarhandledning om HBTQI+, normer och makt
Forum för levande historia har en lärarhandledning med hänvisningar till kursplanering i olika ämnen för dig som arbetar med äldre elever.
Lärarhandledning, Forum för levande historias webbplats
BRYT!
Ett metodmaterial om normer i allmänhet och heteronormen i synnerhet. BRYT! går att ladda ner kostnadsfritt och är framtaget i samarbete med Forum för levande historia och RFSL Ungdom.