Fredrik Boström, rektor på Rålambshovsskolan på Kungsholmen.
Fredrik Boström är prisad rektor på Rålambshovsskolan på Kungsholmen. Foto: Ulrica Zwenger

”Här finns ett otroligt driv”

För snart 15 år sedan var Fredrik Boström Stockholms yngsta rektor. Nu arbetar han på Rålambshovsskolan och har utsetts till Årets rektor i grundskolan.

Sidans innehåll i korthet:

  • Fredrik Boström, Rålambshovsskolan, har utsetts till Årets grundskolerektor 2022 i Stockholms stad.
  • Han tycker att man som rektor måste vara tydlig med vad man förväntar sig av medarbetarna.
  • Ett av Fredrik Boströms tydligaste bidrag är skolans livliga internationella verksamhet.
  • Han är stolt över personalen som har en vilja att göra bra saker tillsammans.

Rålambshovsskolan har ett så starkt fokus på demokrati och internationalisering att den tidigare i höst fick Skolornas fredspris, som delas ut av Emerichfonden och den ideella föreningen Fredens hus. Fredrik Boström är stolt och glad. Den livliga internationella verksamheten är ett av hans tydligaste bidrag. Den har skalats upp under hans ledning, med Erasmussamarbeten med bland annat Italien, Portugal, Spanien och Nederländerna.

Men det som gör honom stolt i första hand är personalen.

– Här finns ett otroligt driv och en vilja att gemensamt göra bra saker. Man vågar ha olika åsikter, alltid i syfte att hitta den bästa lösningen. Jag tycker om precis alla jag arbetar med, och jag tycker att det känns som om det är ömsesidigt, säger han.

”Jag förväntar mig mycket”

På Rålambshovsskolan har han varit i fyra år. Men han har tidigare utvecklat både större och mindre skolor, i ytterstad och innerstad och med olika socioekonomiska förutsättningar. Vad som driver honom är att göra ett bra jobb, att åstadkomma något som är viktigt. Och att själv utvecklas.

– Det händer alltid något. I den här rollen stagnerar man inte!

Fredrik Boström påpekar att det mesta som nämns i motiveringen till utmärkelsen Årets rektor redan var på gång när han tillträdde – som det systematiska kvalitetsarbetet och fokus på demokrati.

– Jag har vidareutvecklat det. Men jag tror att det har varit viktigt också att jag ofta lyfter fram att det vi gör är meningsfullt, och att jag är tydlig med att jag förväntar mig mycket av medarbetarna.

Började vid 33

När han började som rektor var han bara 33 år. Han hade tre år bakom sig som biträdande rektor och tre år som SO-lärare. Det fanns mycket kvar för honom att uträtta i den rollen. Kan det vara till hjälp för en rektor?

– Kanske. Min nyfikenhet på vad som händer i klassrummet har inte stillats. Jag hoppas att mina medarbetare kan känna att det genomsyrar våra diskussioner.

Marika Sivertsson

Skribent

Originalpublicering i LÄRA 4/2022