Hållbar utveckling i undervisningen

Vad är hållbar utveckling?

Hållbar utveckling handlar om att skapa förutsättningar för ett gott liv både nu och i framtiden utan att kompromissa med kommande generationers möjligheter. Det omfattar sättet vi tar hand om naturen, hur vi bygger rättvisa samhällen och hur resurser används på ett ansvarsfullt sätt.

Genom Agenda 2030 har världens länder enats om 17 globala mål som visar vägen mot en mer hållbar värld. I undervisningen kan målen bli en utgångspunkt för att låta elever utforska, diskutera och agera i frågor som är relevanta för deras egna liv och framtid men också för samhällets utveckling.

Lärande för hållbar utveckling

Lärande för hållbar utveckling handlar om att stärka elevernas handlingskompetens det vill säga deras förmåga att tänka kritiskt, samarbeta, fatta beslut och agera – även när svaren inte är givna.

I en tid av komplexa hållbarhetsutmaningar behöver undervisningen rusta eleverna med insikter, förmågor och framtidstro som gör dem till aktiva medskapare av ett mer hållbart samhälle.

Barn och elever behöver få möjlighet att utforska och förstå sambanden mellan människa, samhälle och natur samt att utveckla förmågan att agera i riktning mot en hållbar framtid.

Delaktighet och inflytande en viktig del

När barn och unga får vara delaktiga i arbetet för en hållbar framtid stärks deras engagemang, ansvarstagande och framtidstro. Det kan göras genom att låta elever kontakta företag, lämna medborgarförslag eller driva lokala initiativ där de får möjlighet att göra skillnad på riktigt.

När undervisningen öppnar upp för verkliga samhällsfrågor och ger plats för elevernas röster och initiativ stärks deras engagemang, ansvarstagande och lärande. På så sätt kan en generation formas som förstår omvärlden och dessutom också vill och kan förändra den.

Innehållsmässiga teman

Undervisningen kan beröra områden som:

• mänskliga rättigheter
• miljö och klimatförändringar
• demokrati och delaktighet
• naturresurser och konsumtion
• fattigdomsbekämpning
• fred och säkerhet
• hälsa och biologisk mångfald
• jämställdhet, jämlikhet och kulturell mångfald
• etik och samhälleliga intressekonflikter.

Skolans ämnen bidrar med olika ingångar till hållbar utveckling. Hur dessa frågor integreras och samspelar i undervisningen är avgörande för att skapa helhet och mening.

Kärnan är att barn och elever utvecklar kunskap och ett reflekterande förhållningssätt till etiska frågor både i relation till andra människor och till naturen.

För att detta ska bli möjligt behöver undervisningen utformas så att elever får:

• undersöka olika perspektiv och uppfattningar
• förstå bakomliggande motiv och intressen
• analysera intressekonflikter i samhället
• värdera information och bedöma konsekvenser av olika handlingsalternativ
• träna på att ta ställning och reflektera över hur vardagliga val påverkar.

Vad säger läroplanerna?

Läroplanen för grundskolan, Lgr22, lyfter fram hållbar utveckling som ett centralt perspektiv i skolans uppdrag. Skolan ska ge elever möjlighet att utveckla kunskaper om hur mänskliga aktiviteter påverkar miljön, samhället och framtiden. De ska också utveckla förmågan att agera i riktning mot en mer hållbar värld.

I läroplanen för grundskola, förskoleklassen och fritidshemmet framgår att skolan ska stödja eleverna i att utveckla kunskaper om hur olika val kan bidra till en hållbar utveckling. Genom ett miljöperspektiv ska eleverna få möjlighet att ta ansvar för den miljö de själva kan påverka. Dessutom lyfts elevernas rätt till att får delta i demokratiska processer, ta ansvar och vara delaktiga i att påverka sin omvärld. Det är något som är nära kopplat till undervisningens roll i att främja handlingskompetens.

Hållbar utveckling genomsyrar också i kursplanernas syften och centrala innehåll. Där uppmuntras eleverna att analysera komplexa samband och reflektera över etiska, miljömässiga och sociala frågor.

När elever får jobba med autentiska uppgifter, samarbeta mellan över ämnesgränser och ta egna initiativ, stärks deras engagemang och handlingskompetens. Då förverkligas läroplanens intentioner om att utbildningen ska vara både relevant och förändringsskapande och eleverna får möjlighet att bli aktiva samhällsaktörer som vill och kan påverka sin omvärld.

Gör lärande för hållbar utveckling till en självklar del av skolans vardag

Att arbeta aktivt för att få certifieringen ”Grön Flagg” eller Skolverkets utmärkelse ”Skola för hållbar utveckling” kan vara ett kraftfullt verktyg för att intensifiera skolans hållbarhetsarbete. Skolan får en tydlig struktur som hjälper skolor att förankra hållbarhetsfrågor både i undervisningen och i hela skolans organisation och verksamhet. Samtidigt stärks eleverna möjlighet att vara delaktiga och påverka.

Certifieringsprocessen kan fungera som en drivkraft för utveckling. Den engagerar både elever och personal i konkreta projekt och samtal om miljö, social rättvisa och framtidens samhälle. För många skolor blir det också ett sätt att samla och synliggöra det hållbarhetsarbete som redan görs – och att ta nästa steg.

Skolan behöver inte stå för kostanden för att delta i "Grön Flagg". Från och med läsåret 2025/2026 betalar Stockholms stads utbildningsförvaltning avgiften centralt.

Grön flagg – Sveriges största hållbarhetscertifiering, Håll Sverige Rents webbplats

Utmärkelsen Skola för hållbar utveckling, Skolverkets webbplats

Om du vill veta mer om hur ni kan börja eller utveckla ert arbete med lärande för hållbar utveckling, finns det stöd att få. Kontakta gärna Maria Sundler.

E-post: maria.sunder@edu.stockholm.se

Tips på resurser att använda i arbetet med hållbar utveckling

Att använda skönlitteratur, film eller historiskt källmaterial i arbetet med hållbar utveckling kan vara en bra grund för samtal och diskussioner. 

Filmer och program om några av de globala målen, Medioteket play

Globala målen – en historisk bakgrund, Stockholmskällans webbplats

Föreställningar och workshops som kan ingå i arbete och reflektion kring en hållbar framtid, Kulans webbplats

Skolverket erbjuder stöd

Skolverket arbetar för att underlätta och stödja skolors arbete med ett lärande för hållbar utveckling och erbjuder inspiration, stöd och kompetensutveckling.

Utveckla undervisningen inom lärande för hållbar utveckling, Skolverkets webbplats