Pojke håller huvudet i handen, skriver i en skrivbok.
Foto: Folio bildbyrå

Bedömning i anpassad grundskola

Du som arbetar i den anpassade grundskolan använder bedömningsmodellen MIRA för att följa elevers utveckling och måluppfyllelse. Eftersom alla elever i anpassad grundskola inte får betyg behövs ett system för att följa upp.

MIRA-modellen hjälper dig att bedriva ett systematiskt kvalitetsarbete när du har elever som läser enligt den anpassade grundskolans kursplaner.

Vilket stöd ger MIRA-modellen?

MIRA-modellen fungerar som diskussionsunderlag vid bedömning av kunskaper i ämnen och ämnesområden. Du ska kunna förändra lärandemiljön på ett sätt som främjar varje elevs kunskapsutveckling och behov.

Ämnesområden och ämnen

Estetisk verksamhet:

  • bild
  • musik
  • slöjd

Kommunikation:

  • svenska eller svenska som andraspråk
  • engelska
  • modersmål

 Motorik:

  • idrott och hälsa

Vardagsaktiviteter:

  • hem- och konsumentkunskap
  • samhällsorienterande ämnen (geografi, historia, religionskunskap, samhällskunskap)

Verklighetsuppfattning:

  • naturorienterande ämnen (biologi, fysik, kemi)
  • teknik
  • matematik

Introduktion till MIRA (ppt)

Arbetsmaterial (xls)

Beslut om obligatorisk användning

Enligt beslut i grundskolans ledningsgrupp ska MIRA-modellen användas i de skolor som har elever mottagna i anpassad grundskola.

För vem?

Pedagoger i anpassad grundskola årskurs 1-9