Temat för detta pedagogiska café är teknikundervisning och målet är att du ska få med dig inspiration och nya konkreta arbetssätt och verktyg. Medioteket bjuder på mat och det finns gott om tid att dela tips och erfarenheter med kollegor.
Föreläsning av Maria Sundler
Kvällen inleds med en föreläsning av Maria Sundler som är samordnare för lärande för hållbar utveckling på Medioteket samt forskarstuderande på KTH.
Maria visar hur teknikundervisning kan användas för att ge elever en djupare förståelse för omvärlden. Hon ger exempel på hur hållbarhetsfrågor kan integreras på ett naturligt sätt i undervisningen för att väcka nyfikenhet och engagemang – både för teknik och viktiga samhällsfrågor. Med stöd av sin forskning lyfter hon fram teknikens roll i en hållbar framtid.
Föreläsningen syftar till att ge inspiration och konkreta tips som direkt kan omsättas i din skolas teknikundervisning.
Efter föreläsningen äter vi och du får möjlighet att umgås med kollegor. Det är ett bra tillfälle att dela tips och erfarenheter.
Delta i workshops
Under andra halvan av kvällen kommer du att delta i två workshop-pass. När du anmäler dig får du välja vilka två du vill delta i. Du kan välja mellan fem olika workshops.
1. Arbeta med teknik via NTA
På detta pass får du veta mer om vilket stöd som kompetensutvecklingsprogrammet NTA (Naturvetenskap och Teknik för Alla) kan ge i din teknikundervisning. Du får prova på övningar från NTA.
2. Digitala 3D-konstruktioner
Lär dig hur du kan arbeta med datorstödd konstruktion (CAD) på tekniklektionerna med det webbaserade programmet Tinkercad. Du får förslag på lektionsupplägg, testa att designa och se hur en digital ritning kan skrivas ut i en 3D-skrivare.
3. Historiska källor i tekniken
Med Stockholmskällan kan du koppla historiska källor till din teknikundervisning och på så sätt ge eleverna möjlighet till kunskap om teknikutvecklingens historia. Du får också prova övningar från Stockholmskällans lektionsmaterial.
4. Micro:bit på tekniklektionen
Med en Micro:bit kan vi konkretisera programmeringen i klassrummet genom möjligheten att använda gyro, mäta acceleration, styra motorer och mycket annat. Vi tittar på hur vi kan använda en Micro:bit för att arbeta med det centrala innehållet i teknikämnet.
5. Unga innovatörer
Lyft in innovationskraften i klassrummen och låt dina elever känna att de kan vara medskapare av en bättre framtida värld (för årskurs 4–6, 7–9 samt gymnasiet).