Stärk elevers läs- och skrivutveckling i lågstadiet

Vad innehåller föreläsningsserien?

Föreläsningsserien omfattar sex föreläsningar – tre under höstterminen 2026 och tre under vårterminen. De hålls av inbjudna forskare och lärare samt personal inom utbildningsförvaltningen. Anmälan gäller samtliga sex föreläsningar i serien. Det går ej att anmäla sig till en enskild föreläsning.

Serien tar avstamp i aktuell forskning, undervisningspraktik samt resultat från PIRLS och de nationella proven i årskurs 3. Ett andraspråksperspektiv lyfts, med fokus på hur avkodning, språkförståelse, läsning och skrivande kan utvecklas i ett flerspråkigt klassrum. Föreläsningarna varvar teori med konkreta exempel och didaktiska verktyg som du kan använda direkt i undervisningen.

Föreläsningar

1. Avkodning: Språklig medvetenhet och strukturerad ljudningsmetod.
2. Språkförståelse: Ordförråd, innehållsförståelse, kulturell förståelse, bakgrundskunskaper, språkets struktur och metakognitiv språkförmåga samt betydelsen av muntlig kommunikation och lyssnande.
3. Avkodning och språkförståelse i ett andraspråksperspektiv.
4. Strukturerade insatser för läsutveckling: Hur tidigt och strukturerat stöd kan säkerställa varje elevs läsutveckling, med exempel från samarbete mellan klasslärare och speciallärare.
5. Högläsning och läsförståelse: Dialogisk högläsning samt arbetssätt för att stärka elevers läsengagemang och ge stöd i utvecklingen av läsförståelse.
6. Skrivande: Den tidiga skrivinlärningen, handskrift och digitalt skrivande samt fortsatt skrivutveckling genom stöttande arbete med olika textgenrer.

Föreläsare

Linda Fälth är professor i pedagogik och biträdande vicerektor för lärarutbildningarna på Linnéuniversitetet.

Catarina Schmidt är docent i pedagogik med inriktning mot språk- och litteraturdidaktik på Jönköping universitet.

Jenny Skenhall och Sandra Nilsson Tysk är speciallärare respektive klasslärare på Maltesholmsskolan.

Karin Pettersson arbetar på Medioteket och på Nationellt centrum för svenska som andraspråk.