Dialogisk högläsning i flerspråkiga klassrum

Vad innehåller föreläsningen?

Dialogisk högläsning är en lärarledd interaktiv högläsning där eleverna får samtala och genomföra aktiviteter kopplade till innehållet. Det kan öka elevernas ordförråd och stärka deras intresse för läsning. Metoden ger också eleverna möjligheter att utveckla språkförståelse och avkodning i parallella processer.

Föreläsningen bygger på ett forskningsprojekt från 2020–2024 som undersökte hur bilderböcker kan stödja språkutveckling. Projektet gjordes tillsammans med lärare i flerspråkiga klassrum.

Under föreläsningen får du se konkreta exempel på aktiviteter och arbetssätt som används när man läser och bearbetar bilderböcker tillsammans med eleverna. Avslutningsvis presenteras viktiga erfarenheter från projektet som du kan använda i ditt eget klassrum.

Föreläsare

Catarina Schmidt är docent i pedagogik med inriktning mot språk- och litteraturdidaktik på Jönköping universitet. Taylor-Anne Conyer är förstelärare på lågstadiet på Råslättskolan i Jönköping.