Läshunden Bailey sprider lugn

– Nu är vi framme. Framför oss dyker ett stort vitt hus upp. Det ser ut som en herrgård. Vadå, ska vi bo i det där jättehuset?

Det flyter på när Noah Ädel Florin läser högt ur boken om kioskdeckaren Kalle Skavank. Han och specialläraren Cecilia Bergqvist turas om att läsa några stycken var i det första kapitlet. Här finns ord som ”herrgård” att förklara. Liksom vad ”Koenigsegg” är. Och det visar sig att eleven vet mer än sin lärare om lyxbilen värd åtta miljoner kronor.

Samtidigt som Noah Ädel Florin omväxlande läser, lyssnar och förklarar drar han försiktigt fingrarna genom läshunden Baileys mjuka, lockiga päls. Bailey sitter mittemellan elev och lärare i soffan. Han spetsar öronen och nosar nyfiket på boken innan han så småningom lägger huvudet i knät på sin elev.

– Det är roligt när Bailey är med, han är mysig och det känns som om han gillar mig och att han lyssnar när jag läser, säger Noah Ädel Florin och berättar att ibland när han blir arg och vill bråka med någon så försöker han i stället tänka på Bailey, och då blir han glad.

Två dagar i veckan

I drygt ett år har Bailey funnits med Cecilia Bergqvist på Farsta grundskola två dagar i veckan. Han är hennes fyrbenta kollega och hjälper henne att motivera elever i årskurs 1–3 som har olika former av inlärnings- eller koncentrationssvårigheter. Han möter fem eller sex elever varje dag och oftast handlar det om läsning.

Cecilia Bergqvist konstaterar att för många elever som har svårt med till exempel socialt samspel är det lättare att ta kontakt med en hund. Bailey förstärker också det hon vill hjälpa eleven med eftersom han når fram till dem han möter på ett helt annat sätt än vad hon gör.

– Bara genom att vara här i rummet skapar han lugn, koncentration och motivation för eleverna att ta sig an en uppgift som i vanliga fall kan skapa motstånd. Genom att hela tiden jobba med Bailey som en bro över till eleven ser jag helt andra resultat i inlärningen. Med honom som arbetskamrat kan jag säga ”Bailey vill höra det här, han är nyfiken”, och då är det aldrig svårt för eleven att våga prova nytt eller göra mer av något, berättar Cecilia Bergqvist.

Krävdes lämplighetstest

Noah Ädel Florin får fortsätta träffa Bailey några gånger även om han numera går i årskurs 4. Bailey har inte bara hjälpt honom med läsningen. Förra läsåret fick han också sitta tillsammans med Bailey när han gjorde de första delproven av det nationella provet.

– Tack vare Bailey fick Noah lugn och motivation att komma i gång och sedan blev det lättare att göra resten av provet med klassen, säger Cecilia Bergqvist och berättar att Bailey hjälpt fler elever på skolan att ta sig igenom de nationella proven.

För att Bailey skulle kunna börja som läshund på skolan krävdes först ett lämplighetstest som visade att han är social, nyfiken och trygg i olika miljöer och med både kända och okända människor. Han och Cecilia Bergqvist har sedan gått en ettårig utbildning för läshundar på Vårdhundskolan som också utbildar hundförare inom vården.

Bailey får en egen stunds vila innan det knackar på dörren. Med viftande svans och vänliga puffar med nosen möter han Nellie Sandelund Frid som går i årskurs 3. De placerar sig i soffan och Cecilia Bergqvist tar fram två böcker; en om musen Pip och en om kamelen Puck. Bailey får välja bok, och utan att tveka trycker han nosen på Pip och saken är avgjord.

Tid för matematik

Det är en liten berättelse med korta meningar som de tre snart har tagit sig igenom, så det blir tid för en liten matematikövning. Cecilia Bergqvist tar fram två stora mjuka tärningar och med nosen får Bailey först puffa iväg den ena och sedan den andra. Nellie adderar snabbt antalet prickar som tärningarna visar. Tålmodigt gör Bailey om proceduren flera gånger och hans elev har inga problem med att räkna rätt.

Nellie Sandelund Frid berättar att hon först var lite blyg för Bailey. Hon hade aldrig tidigare träffat en så stor hund.

– Men nu tycker jag bara att han är söt och gullig, och han lyssnar och tittar när man gör saker, säger hon och kramar Bailey innan hon går.

Inte minst viktigt har det varit att introducera Bailey på skolan, berättar Cecilia Bergqvist. Alla vårdnadshavare i Farsta grundskola, som har cirka 1 000 elever i årskurs F–9, har fått skriftlig information om honom.

– Dessutom går jag själv ut till alla lågstadieklasser och berättar om Bailey och att några elever kommer att få läsa med honom.

Schamponeras varje vecka

Bailey får naturligtvis inte röra sig hur som helst i skolan. Han har en egen ingång som ligger mycket nära hans och Cecilia Bergqvists lilla arbetsrum där vi sitter. Och för att minimera allergirisken blir han dessutom schamponerad varje vecka. Eleverna i de klassrum som ligger närmast är särskilt informerade om att Bailey finns här och att det ibland går bra att klappa honom, men att det alltid är hans matte som bestämmer om och när.

Skolans rektor Cathrine Sahlsten ser det som en stor vinst, inte minst för de elever som har svårt med läsningen, att ha en hund i skolan tillsammans med en utbildad pedagog.

– Jag hör ju hur många av våra elever relaterar till djur och gärna vill läsa med Bailey, säger hon och berättar att i planeringen ligger gruppläsning så att fler elever samtidigt får träffa Cecilia Bergqvist och Bailey.

Så Bailey har sin framtid som läshund tryggad för en lång tid.