Samverkan och stöd för dig som deltar i forskningsprojekt
Stockholm Teaching & Learning Studies (STLS) är en plattform för undervisningsutvecklande ämnesdidaktisk forskning – för lärare i skola, förskola och fritidshem. Här får du som vill undersöka något i din undervisning vetenskapligt stöd.
STLS är ett forskningssamarbete mellan flera skolhuvudmän och Stockholms universitet (SU). Projekten som bedrivs inom samarbetet handlar om frågor och problem som uppstår i klassrummets ämnesundervisning eller inom förskolans och fritidshemmets verksamhet. Forskningsfrågorna utgår från identifierade utmaningar i olika typer av undervisning, med undervisningsutveckling som mål.
En grundpelare i STLS är att forskningen bedrivs av lärare i olika skolformer – för den egna professionen. Genom att göra det möjligt för lärare att medverka i forskningsprojekt kan forskningen bli en integrerad del av skolutvecklingen. En ambition är att genom forskning utveckla metoder och modeller för undervisning som är anpassade till en skolas eller förskolas specifika behov och villkor.
Forskningsprojekten samordnas i ämnesdidaktiska nätverk. Genom STLS får du som forskar vetenskaplig handledning, oftast i seminarie- och workshopform.
STLS initierar, stödjer och sprider forskning om ämnesdidaktiska frågor. Varje år – tisdag vecka 44 – anordnar STLS Lärarnas forskningskonferens (LFK).
Vill du veta mer?
Läs mer om STLS på Stockholms universitets webbplats.
Stockholm Teaching & Learning Studies, Stockholms universitets webbplats