Hur kan du ge stöd och anpassa vardagen till de behov eleven har? Anpassningarna behöver utformas både specifikt och generellt.
Innehåll
Utbildningen kan anpassas efter skolans specifika behov.
Förslag på innehåll:
- Hur kan vi i den anpassade grundskolan främja utveckling och lärande hos barn med autism och intellektuell funktionsnedsättning genom tydliggörande pedagogik?
- Vad vid en funktionsnedsättning kan bli svårt för individen där vi genom olika pedagogiska verktyg och visuellt stöd kan skapa förutsättningar för utveckling och självständighet?
- Begriplighet, hanterbarhet och meningsfullhet.
- Hur tar vi reda på hur eleven förstår och tolkar information.
- Olika bedömningsverktyg och kartläggningar.
- Verktyg för självständighet, från konkret föremål till visuell bild.
- Konkreta exempel.
Seminarieledare
Anna Morell och Jenny Karlsson, specialpedagoger från Kompetensutvecklingsinstitutet leder seminariet.