Vad är och menas med en intellektuell funktionsnedsättning (IF) och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF)? Hur kan vi hjälpa och stötta eleven på bra sätt? Skolan ska främja utveckling och lärande hos barn med annorlunda kognition.
Innehåll
Utbildningen kan anpassas efter skolans specifika behov.
Förslag på innehåll:
- Grundläggande kunskap om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF) och intellektuell funktionsnedsättning (IF). Definitioner, kännetecken och hur olika diagnoser kan påverka lärandet och skolsituationen.
- NPF och omgivningens betydelse. Hur samspelet mellan individ och miljö påverkar elevernas möjligheter att lyckas, samt hur bemötande och pedagogik kan anpassas för att ge bästa möjliga förutsättningar.
- Hur kan vi som skola jobba med lärmiljö, undervisning och bemötande vid NPF och IF på anpassad grundskola?
- Anpassningar för ökad studiero och trygghet. Hur du genom tydliga rutiner, anpassade lärmiljöer och individuella strategier kan stötta elever att utveckla viktiga färdigheter och öka sin självständighet.
Seminarieledare
Seminariet leds av legitimerade psykologer från Psykologpartners eller av specialpedagogerna från MOVE Pedagogik.