Porträtt på biträdande rektor Jonas Hedlund som står utomhus och tittar in i kameran.

Många möjligheter till karriär inom Stockholms stad

Det finns många möjligheter att utvecklas och prova olika roller inom Stockholms stads skolor. I några filmer berättar lärare, rektor, biträdande rektor, fritidsledare, förstelärare och utvecklingslärare om sin karriär till och inom skolan.

Sidans innehåll i korthet:

  • Ett annat perspektiv på undervisning
  • Det magiska i läraryrket
  • Du påverkar kommande generation

Isak Hannus, nyexaminerad lärare

- Jag kan verkligen rekommendera lärarjobbet. Att få arbeta med människor, utbildning, kunskap och kommunikation är värdefullt och utvecklande – och väldigt, väldigt roligt.” Det säger Isak Hannus lärare på Kungsholmens västra gymnasium.

Iman Ehsani, förstelärare

- Det är kärleken till eleverna, samhället och mina ämnen som gör att jag verkligen känner att jag hittat min sak i livet, säger Iman Ehsani, förstelärare på Enbackeskolan och Årets lärare 2019 för årskurs 7–9 i Stockholms stad.

Cecilia Rosman, rektor

Cecilia Rosman är rektor på Ålstensskolan. Hon började som förskollärare, blev sedan lärare och valde att fortsätta som skolledare. Hon berättar om sin väg till rektorsrollen.

Lotta Dessen Jankell, förstelärare och doktorand

- Läraryrket har gett mig så mycket, speciellt i samspelet med eleverna. Idag har jag också en annan struktur och trygghet än när jag frilansade. Och jag har fortfarande stor frihet och utrymme för kreativitet i jobbet.

Matilda Östman, utvecklingslärare och lärarcoach

- Som barn ville jag bli idrottslärare. Efter mitt första jobb som skidlärare utbildade jag mig till fritidsledare och började arbeta på kollo. Sen blev jag matematik och NO-lärare och jobbade som det i tjugo år. Och idag arbetar jag som lärarcoach.

Jonas Hedlund, biträdande rektor

Jonas Hedlund har växlat mellan rollerna som idrottslärare och skolledare och är nu biträdande rektor på Ormkärrsskolan. – För mig är det ingen prestigeförlust att växla mellan olika roller. Tvärtom, det berikar bara. Det är viktigt att rätt kompetens finns på rätt plats. Gör den det finns det stora möjligheter att växa inom Stockholms stads skolor, säger han.